Mehmet (17) prikt er enthousiast op los in een speeltuin in de Rivierenbuurt in Amsterdam. Hij zit op een ZMLK-school* en heeft een verstandelijke beperking. Een gesprek voeren is daarom wat moeilijk, maar zijn lichaamstaal spreekt voor zich. Mehmet heeft het hier duidelijk naar zijn zin.
Met dit project van NUSO Speelruimte Nederland snijdt het mes aan twee kanten: Mehmet doet werkervaring op en de speeltuin heeft baat bij de hulp. NUSO is een landelijke organisatie voor speeltuinwerk en jeugdrecreatie.'Niemand buiten spel' is de titel van een publicatie van de NUSO. Deze zin zou zo het motto van Skanfonds kunnen zijn, want hij verwoordt precies wat wij ook beogen.
Iedereen moet kunnen meedoen in de samenleving, ook Mehmet en zijn maatjes. Met zijn klasgenoten doet hij eenmaal per week allerlei nuttige klusjes in de speeltuin: blad blazen, schoffelen, houtsnippers onder de speeltoestellen aanvullen, prullenbakken legen en papier prikken. Dit project is een van de oriënterende stages voordat de leerlingen naar een vervolgopleiding doorstromen.
Vooruitgang
Ramona Macnack is een van de begeleidsters van de groep. Zij ziet duidelijk vooruitgang bij de leerlingen. Sommige jongeren moeten nog aangespoord worden tot werken, anderen gaan bijna zelfstandig aan de slag. Ze weten steeds meer wat er van hen verwacht wordt en ze leren omgaan met diverse werkattributen en apparaten. Ramona: 'De leerlingen vinden het leuk hier en trekken veel met elkaar op. Om half tien worden ze hier naartoe gebracht en rond half twee vertrekken ze weer. Al met al zijn ze ruim vier uur bezig. Natuurlijk hoort daar ook een kopje koffe bij en een kleine lunchpauze.
Perspectief
Wat is het perspectief voor deze jongeren met een verstandelijke beperking? Cees Kramer, coördinator namens NUSO: 'Dat varieert per kind en van zijn of haar capaciteiten. Het ene kind gaat aan de slag in de linnenkamer van een verpleeghuis, een ander in de groenvoorziening of de schoonmaak van gebouwen. Door de stages komen ze met veel mogelijkheden in aanraking. Doel is dat deze jongeren nú en later zoveel mogelijk kunnen meedoen in de maatschappij.
*ZMLK staat voor Zeer Moeilijk Lerende Kinderen
Dit artikel is overgenomen uit het jaarverslag 2008 van het
Skanfonds. |
